POŽIADAVKY NA PRIJÍMACIE SKÚŠKY PRE OSEMROČNÉ GYMNÁZIÁ Z MATEMATIKY DO PRÍMY

Krátky popis:

Požiadavky na prijímačky z matematiky do prímy na osemročné gymnázia (jednotky dĺžky, hmotnosti a obsahu, násobenie, delenie, zlomky, atď.)
-antikvariatshop-

Kniha je zostavená ako príprava žiakov základných škôl na výberové matematické prijímacie skúšky do prvého ročníka – prímy – osemročného gymnázia. Obsahovo pracuje s učivom, ktoré mal uchádzač zvládnuť pred nástupom na gymnázium. Dobový popis medzi témami výslovne uvádza jednotky dĺžky, hmotnosti a obsahu, násobenie, delenie a zlomky. Ide teda o kombináciu opakovania základného učiva a úloh preverujúcich schopnosť správne aplikovať matematické postupy. Publikácia nebola koncipovaná ako klasická učebnica s rozsiahlym teoretickým výkladom. Jej hlavným cieľom bolo pripraviť žiaka na konkrétny typ skúšky – precvičiť početné operácie, prácu s veličinami a ďalšie matematické zručnosti očakávané od uchádzača o osemročné gymnázium. Dnes má kniha dvojitú hodnotu. Stále môže poslúžiť ako zbierka jednoduchších matematických úloh pre mladších žiakov, zároveň je však zaujímavým dokumentom prijímacieho systému a matematického vzdelávania na Slovensku v 90. rokoch.

Marián Hanula je v slovenských knižničných katalógoch doložený ako autor a zostavovateľ matematických publikácií orientovaných najmä na prípravu žiakov na prijímacie skúšky. Už v roku 1994 sa podieľal spolu s Ľudovítom Hrdinom a Milanom Maxianom na publikácii Testy z matematiky – prijímacie skúšky na stredné školy '93. V roku 1995 nasledovali Testy z matematiky '94 – 112 originálnych testov z prijímacích skúšok na stredné školy. Jeho publikačná činnosť sa teda sústreďovala na praktickú školskú matematiku a testovanie vedomostí, nie na teoretickú matematickú literatúru. Séria Požiadavky na prijímacie skúšky pre osemročné gymnáziá vychádzala vo viacerých podobách počas druhej polovice 90. rokov.

Kniha vznikla v období, keď boli osemročné gymnáziá na Slovensku relatívne novým a rýchlo sa rozvíjajúcim typom školy. Osemročné gymnáziá začali vo väčšom rozsahu vznikať od školského roku 1990/1991 a pôvodne boli zamerané najmä na talentovaných žiakov, často v matematike, prírodných vedách, jazykoch alebo športe. Rozvoj osemročného gymnaziálneho štúdia sa stal aj súčasťou štátnej koncepcie stredných škôl schválenej v roku 1996. Rok 1997 je preto pre túto príručku veľmi príznačný. Prijímacie skúšky do prímy boli v tom čase významným filtrom pri výbere žiakov a vznikalo množstvo testových zbierok a prípravných materiálov. Ministerstvo školstva neskôr charakterizovalo osemročné gymnáziá ako výberové školy určené najmä pre nadaných žiakov, ktorí mohli svoje schopnosti rozvíjať v homogénnejších triedach so zameraním napríklad na matematiku, prírodné vedy, informatiku alebo cudzie jazyky.

Bibliograficky je zaujímavé, že existuje viac veľmi podobných Hanulových publikácií:
1995 – Požiadavky na prijímacie skúšky pre osemročné gymnáziá z matematiky
1996 – Požiadavky na prijímacie skúšky pre osemročné gymnáziá z matematiky: Do prímy
1997 – Požiadavky na prijímacie skúšky pre osemročné gymnáziá z matematiky do prímy
1998 – Požiadavky na prijímacie skúšky z matematiky pre osemročné gymnáziá do prímy.

Hanulova príručka nezmizla okamžite po zmene prijímacích testov. Ešte v neskorších školských učebných osnovách sa jeho Požiadavky na prijímacie skúšky z matematiky uvádzali medzi odporúčanou alebo používanou literatúrou pri vyučovaní matematiky.
-ai-