Vyhľadať

FYZIKA 8/A

pre 8. ročník základných škôl, študijná časť A

Marta Chytilová, Daniel Kluvanec, Karel Žampa

Vydalo: SPN - Mladé letá, Bratislava, 2008

Stav:  dobrý, ohnuté rohy

Jazyk:  slovenčina

Autor obálky:  Štefan Moro

Vydanie:  1.

Strán:  144

ISBN:  978-80-10-01410-1

2,00 €

Dostupné

Krátky popis:

Školská učebnica fyziky pre 8. ročník základnej školy, časť A (študijná časť). Ide o pokračovanie dlhodobej a v česko-slovenskom priestore dobre známej učebnicovej línie, ktorej korene siahajú do 80. rokov 20. storočia. Vydanie z roku 2008 od vydavateľstva SPN – Mladé letá predstavuje jednu z neskorších slovenských verzií tohto overeného didaktického materiálu.
Učebnica je určená na systematické osvojovanie si základov fyziky v ôsmom ročníku. Časť A zvyčajne obsahuje teoretický (študijný) výklad učiva, zatiaľ čo časť B slúžila ako pracovný zošit s úlohami. Text je štruktúrovaný klasickým spôsobom vtedajších školských učebníc – s jasne oddelenými kapitolami, definíciami, príkladmi a kontrolnými otázkami. Tematicky pokrýva štandardné okruhy pre daný ročník (mechanická práca a energia, teplo, zmeny skupenstva, elektrické javy a pod. – presný rozsah závisí od konkrétneho vydania a schváleného učebného plánu).

Marta Chytilová (1907–1998) bola česká fyzička a významná didaktička fyziky. Vyštudovala Prírodovedeckú fakultu Masarykovej univerzity, získala titul RNDr. a CSc. Dlhé roky pôsobila vo Výskumnom ústave pedagogickom v Prahe, kde sa podieľala na tvorbe učebných osnov a učebníc fyziky pre základné školy. Patrí k kľúčovým postavám rozvoja didaktiky fyziky v bývalom Československu.

Daniel Kluvanec (nar. 1940) je slovenský fyzik a didaktik fyziky. Dlhodobo pôsobil na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre. Je autorom a spoluautorom viacerých učebníc fyziky pre základné a stredné školy, metodických príručiek a prác z oblasti didaktiky fyziky (vrátane knihy Kreatívne poznávanie vo fyzike).

Karel Žampa bol ďalším spoluautorom tejto učebnicovej rady, ktorá sa v rôznych vydaniach a úpravách používala niekoľko desaťročí.

Učebnicová séria Chytilová – Kluvanec – Žampa vznikla ešte v česko-slovenskom období a patrila k stabilným a dlhodobo používaným materiálom na základných školách. Existovali české aj slovenské verzie, študijné a pracovné časti (A a B), metodické príručky pre učiteľov. Vydanie z roku 2008 je už neskôršou, posttransformačnou podobou tohto materiálu vydanou pod hlavičkou SPN – Mladé letá. Pre zberateľov školských učebníc a histórie didaktiky prírodných vied predstavuje dokument o kontinuite výučby fyziky na Slovensku.
-aigr-

Učebnica fyziky pre ôsmy ročník základnej školy približuje mechanickú prácu, energiu a teplo, elektromagnetické javy a základy jadrovej energie. Prepája učivo s fungovaním technických zariadení a s javmi každodenného života. Výklad dopĺňajú názorné obrázky, schémy a fotografie, ktoré pomáhajú pochopiť vzťahy medzi fyzikálnymi veličinami aj praktické využitie získaných poznatkov.

Marta Chytilová (1907 – 1998) bola česká fyzička a odborníčka na vyučovanie fyziky. Podieľala sa na tvorbe mnohých učebníc a metodických príručiek pre základné a stredné školy a na modernizácii fyzikálneho vzdelávania. Jej učebnicová tvorba zasahovala niekoľko generácií žiakov aj učiteľov.

Daniel Kluvanec (1940 – 2020) bol slovenský fyzik, vysokoškolský pedagóg a niekdajší rektor Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Venoval sa experimentálnej fyzike, didaktike a práci s talentovanou mládežou. Významne pôsobil vo fyzikálnej olympiáde a vytvoril stovky súťažných úloh. Za vedeckú a pedagogickú činnosť získal viacero ocenení vrátane Ceny SAV za vedecko-popularizačnú činnosť a Medaily svätého Gorazda.

Karel Žampa bol spoluautorom školských učebníc fyziky a publikácií venovaných fyzikálnej olympiáde. Pri príprave olympiádnych zborníkov spolupracoval aj s Danielom Kluvancom, Mojmírom Simerským a Ivom Volfom.

Označenie A pomenúva študijnú časť učebnice; dopĺňala ju samostatná pracovná časť B. Takéto usporiadanie oddeľovalo výklad učiva od jeho praktického precvičovania. Učebnica patrí do dlhšie vydávanej česko-slovenskej učebnicovej tradície: katalógy zachytávajú viacero vydaní s odlišným rozsahom aj upravovaným autorským kolektívom. Osobitne zaujímavé je prepojenie autorov so súťažnou fyzikou – skúsenosti s tvorbou úloh a rozvíjaním fyzikálneho uvažovania predstavovali významnú súčasť práce Daniela Kluvanca aj Karla Žampu.
-aicha-

Sledujte nás na Facebooku